Tanév vége felé....

Figyelem!
A könyvtári könyvek kölcsönzésének határideje május 31!
Kérem, hogy addig minden kikölcsönzött könyvet hozzatok vissza a könyvtárba!
Köszönöm!

Madarak és Fák Napja

Madarak és fák napja
Hazánk törvényben is rögzített madárvédelme 1901-ben vette kezdetét, mert ekkor fogadták el a magyar madárvédelmi törvényt. Ebben az évben jelent meg a tudós Herman Ottó „Madarak hasznáról és káráról” szóló munkája, melyet a miniszter adott ki.
Az első „Madarak és fák napját” 1902-ben Kőszegen tartották, a helyi Állatvédő Egyesület kezdeményezésére. Herman Ottó már 1900-ban javaslatot tett a jeles nap országos bevezetésére, de indítványa csak 1906 tavaszán került a miniszter asztalára.
Gróf Apponyi Albert vallás- és közoktatási miniszter 1906. április 27-én hozott rendeletet, mely szerint minden hazai népiskolában iskolai ünnepélyt kell tartani a „Madarak és fák napján”.
A zöld mozgalmak erősödése ellenére, csak az 1987-es kazincbarcikai konferencián fogalmazódott meg, hogy valamennyi általános iskolában újra évenként rendezzék meg - tanítás nélküli munkanap keretében - a Madarak és fák napját.
A 90-es évek elejétől a környezeti nevelésben élenjáró iskolák és pedagógusok munkájának köszönhetően, újra méltó szerepet kapott az iskolák többségében a Madarak és fák napja.
Újabb törvény erősítette meg 1994-ben, a KTM miniszteri rendeletben május 10-ét jelölte meg a jeles nap dátumának.

Húsvét

A Föld Napja - a Jókaiban

Csodálatos időre ébredtünk április 20-án reggel, és a Napsütés egész nap hűséges maradt hozzánk.
A Föld Napját -, egyben a régóta várt tavaszi szünet előtti utolsó tanítási napot-, kinn a szabadban töltötte iskolánk:
az alósok a Fővárosi Állatkertbe utaztak, a felsősök a Csömör mellett található Horgász-tóhoz vonultak 4 db megtömött busszal.
Hagyományainkhoz méltón ebben a tanévben is zöldnapi feladatok, kérdések szerepeltek az 5 állomás pontjain: az állomásokat úgy tervezték meg biológia-földrajz szakos kolléganőim, hogy az indulás és a célba érés során minden tanuló és kísérő tanárai a tavat járják körbe.
Az első állomáson bevezetőül már rögtön irodalmi feladatot kaptak,( Jókai és József Attila vers kiegészítése), utána következtek sorban: az ügyességi állomás,a természetvédelem, környezetvédelem, elsősegélynyújtás állomások.
Mindeközben a helyi lakosok közül sokan már letanyáztak a tó partján és pecázgattak....Hogy örültek nekünk a halak...!
Csodálatos időben, nagyon jó hangulatban indultunk vissza iskolánkba, hogy utána megkezdhessük a jól megérdemelt tavaszi vakációt.

Tavaszi pályázat eredményei

Nagyon köszönjük Ági nénivel a sok-sok beérkezett pályázatot!
Válogattunk, csoportosítottunk, ide raktuk, oda raktuk a gyönyörű rajzokat, alkotásokat: nem tudtunk választani, dönteni...aztán úgy alakult, hogy minden évfolyamon kijelöltünk I.,II.,III.helyezéseket, sőt, a csak rajzokkal-3D-s alkotásokkal pályázók között még IV.helyet is...
A legaktívabbak most is az első osztályosok voltak: írni ugyan még alig tudnak, de egy kis szülői segítséggel ők is "megírták" az irodalmi részét, a rajzokat pedig már önállóan készítették. Íme, néhány közülük.

Gratuláció

Örömmel tölt el az, ami tegnap a kerületi Liszt Ferenc könyvtárhasználati versenyen történt: az 5-6.osztályos korcsoportban elhozhattuk a II.helyet!
Gratulálok az én kis 5.b-s diákomnak a sikeres - első- szerepléséhez!
Bízom benne, hogy jövőre sem hagysz cserben?
Node ne szomorkodjatok Ti sem, 8. osztályosaim! Az a IV.hely sem rossz azért...

Liszt Ferenc könyvtárhasználati verseny

Tisztelt Versenyzőim!
Ha még valaki nem értesült volna róla, a
kerületi versenyre tovább jutott tanulók április 11-én
( épp a Költészet napján)
mérik össze tudásukat a Szerb Antal Gimnázium Könyvtárában
délután 1 órától.
Indulás a könyvtárból fél 1-kor - velem.
5-6.korcsoport 2 tanuló, 7-8.korcsoport 2 tanuló.